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國文教材教法及閱讀指導

  • 點閱:13
  • 作者:
  • 出版年:2014[民103]
  • 出版社:萬卷樓
  • 出版地:臺北市
  • 集叢名:語文教學叢書:4
  • ISBN:978-957-739-861-1 ; 957-739-861-8

簡介

為因應現代教學趨勢,本書跳脫傳統國文教材教法的編寫框架,另採專門主題式的討論,盼能直接裨益於國文及閱讀教學之施作。
本書兼含語體文及文言文的討論,內容上,涵蓋自然地景、環境鄉土、性別平等、生命教育等當代議題,舉凡飲食文學、影像閱讀,自然書寫、傳統文化、經典教材等都包括在內。盼能提供教師在既定的課綱教本中,釐清並析明教材設計、教法開放的多元向度,提供教師在國文教學現場一份新視野、新方向、新開啟的可能。

章節

  • 自序 照亮(p.iv)
  • 舞動味蕾。料理人生-飲食文學及電影《總舖師》閱讀教學示例(p.1)
  • 人文與自然的交輝-以劉克襄<古橋之戀>為例(p.27)
  • 出人意外-「極短篇」的閱讀教學(p.33)
  • 傳統文化的關懷-洪醒夫<散戲>教學示例(p.45)
  • 現代詩的風景-林亨泰<風景NO.1>閱讀教學(p.53)
  • 生活經典。經典生活-《論語》、《孟子》教學(p.59)
  • 經典的照亮-《論語》今說(p.77)
  • 國文新課綱的百年思索(p.107)
  • 多元議題融入經典教學示例-以甘肅慶陽一中及臺北市南湖高中為例(p.123)
  • 理解、詮釋、應用的合一-多元議題融入國文課程示例及其展開(p.145)
  • 「藏息相輔,修游共成」的大學之教-大一國文課程設計與應用示例(p.169)
  • 一場生命與生命的交會-大一國文讀寫課程教學示例(p.193)

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