HyRead ebook 國立金門大學圖書館-預約孩子的成功

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預約孩子的成功

點閱：1
作者：郭中平編著
出版年：2011[民100]
出版社：俊嘉文化出版朝日文化總經銷
出版地：臺北縣中和市
集叢名：教育系列:14
ISBN：978-986-6793-86-8 ; 986-6793-86-9
附註：附錄:1.樂觀者守則;2.成功教育17不要

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簡介

一位小朋友問老師：「什麼叫發現？」

老師回答：「已經存在的東西，被找到了，叫發現。」小朋友繼續問道：「那什麼叫發明呢？」老師說：「原來沒有的東西，創造出來了，叫發明。」「哈－－」小朋友禁不住笑出聲來。老師詢問：「你笑什麼？」小朋友說：「我懂了！」老師讓他造句。小朋友造了兩個句子：第一句：「我爸爸發現了我媽媽。」第二句：「我爸爸和我媽媽發明了我。」我很贊同這位小朋友的觀點，孩子就是家長的「發明」。但是，把孩子生下來，只是完成了這個「發明」的一小半。更大的一半在於：把孩子培養成一個做人做事都成功的人，一個道德高尚的人。

如何做到這一點呢？

工欲善其事，必先利其器。好的教育方法可以事半功倍，使我們面對各種問題能夠從容應對，使我們能感受到成功教育的樂趣所在，充分享受成功教育的喜悅；不好的教育方法，不但事倍功半，而且往往不能解決問題，甚至還會製造問題。

成功教育，必須講究成功教育的方法。

把成功學的重要原理方法與自己成功教育的經驗結合起來，在大量調查研究的基礎上，我總結出成功教育66法，希望對渴望孩子成功的家長朋友提供一些幫助。

本書具有三個特點：

1用故事說明問題。
2成功學與切身經驗相結合。
3重操作、重行動。

我曾以《如何把孩子引向成功》為題，在上海、北京、無錫等地托兒所、幼稚園、小學的家長學校演講，深受家長朋友歡迎。本書就是在三百多次演講的基礎上，整理彙集而成。相信本書也會受到您的青睞。

章節

第一章　正向成功法(p.14)
- 關注優點(p.15)
- 正向引導(p.17)
- 變化方法誇孩子(p.20)
- 少用、慎用負向手段(p.25)
- 缺點正向解決法(p.30)
- 系統教育　(p.34)
- 永遠對孩子有信心(p.37)
第二章　循序漸進成功法(p.42)
- 推遲判斷(p.43)
- 讓孩子把話說完(p.45)
- 小步前進(p.48)
- 從孩子的角度出發(p.50)
- 恰當比較(p.53)
- 不要急於幫助(p.57)
- 先處理心情後處理事情(p.60)
第三章　自動化成功法(p.64)
- 多給孩子放點權(p.65)
- 給孩子鍛鍊的機會(p.69)
- 在孩子的興趣點上做文章(p.72)
- 和孩子一起想辦法(p.77)
- 發現敏感區(p.80)
- 家長首先要勇敢(p.82)
- 培養孩子的自制力(p.85)
第四章　我可以成功法(p.90)
- 注重培養自信(p.91)
- 擴大自信源(p.94)
- 變你不能為你能(p.98)
- 為孩子做一個成功箱(p.102)
- 創造成功機會(p.106)
- 不失時機強化成功感(p.108)
- 調正挫折教育(p.111)
第五章　積極思維成功法(p.116)
- 有意加強積極面(p.117)
- 多往孩子好處想(p.119)
- 心態調節器—「太好了」(p.123)
- 以成功者相待(p.126)
- 選取積極的角度(p.129)
- 發掘閃光點(p.131)
- 多用積極的讚美(p.133)
第六章　遊戲成功法(p.140)
- 用遊戲解決問題(p.141)
- 尋找新用途(p.143)
- 寓教於玩(p.147)
- 形象化解決問題(p.151)
- 讓孩子體驗道理(p.154)
- 成功遊戲二則(p.158)
第七章　理解成功法(p.164)
- 用孩子的眼睛看世界(p.165)
- 理解孩子的感覺(p.168)
- 平等相處(p.172)
- 對事不對人(p.174)
- 寬容孩子的片面(p.178)
- 了解孩子需要什麼(p.182)
第八章　資訊輸入成功法(p.188)
- 播種成功(p.189)
- 資訊輸入四秘訣(p.191)
- 讓牆壁說話(p.196)
- 中止消極輸入(p.199)
- 反覆灌輸成功思想(p.204)
- 語言輸入十忌(p.208)
第九章　創新成功法(p.212)
- 關注創新能力的培養(p.213)
- 要求孩子去創造(p.215)
- 打破無效重覆的怪圈(p.219)
- 方法創新(p.222)
- 改變思路(p.225)
- 解開束縛創造的繩索(p.229)
- 開展訓練創造力的活動(p.233)
第十章　示範成功法(p.240)
- 做示範者(p.241)
- 示範成功三步驟(p.243)
- 聲音圖像要一致(p.244)
- 使隱性示範曝光(p.246)
- 改變習慣六步驟(p.248)
- 與孩子一起成功(p.252)
附錄一　樂觀者守則(p.256)
附錄二　成功教育十七不要(p.257)